Sistema de Selección de Cursos en el proceso de reinscripción en la Universidad Autónoma del Carmen





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Erika Sánchez Chablé
Institución: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN (UNACAR)
Categoría: Innovación de la gestión mediante las TIC

Resumen: Con el único propósito de brindar a los estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen servicios de calidad, se realizó una mejora sustancial al proceso de reinscripción denominado selección de cursos, a través de una reingeniería del mismo así como de la aplicación web, incorporando mecanismos como la firma electrónica avanzada en la aprobación de los horarios por parte de los gestores de los programas educativos, permitiendo disminuir el tiempo de respuesta del proceso y mejorando la experiencia de nuestros usuarios.

Necesidades que originan el proyecto: Como parte del proceso de mejora continua y en el marco del uso de las TIC en los procesos universitarios, se planteó dentro del PDI la estrategia de “Modernizar los módulos que conforman el Sistema Integral de Información Administrativa UNACAR” dando especial atención al mejoramiento del servicio del módulo de control escolar que permita operar de forma adecuada y ágil durante los períodos de inscripción y reinscripción. En 2017, se aprueba por parte del Consejo Universitario un nuevo Modelo Educativo, que se sustenta en la filosofía de la educación para toda la vida y en la formación integral de los estudiantes. El proceso de cambio de modelo ha requerido del desarrollo de nuevas habilidades por parte de los estudiantes y los profesores. Este modelo pretende formar al estudiante considerando tres atributos primordiales: curriculum flexible, formación integral y sistema de créditos. El estudiante podrá decidir el tiempo que le llevará concluir su programa educativo pudiendo adelantar cursos, talleres o actividades de formación integral, de acuerdo a su capacidad y posibilidades, lo que finalmente se traduce en una reducción o aumento en el número de semestres en los cuales podrá finalizar su carrera. Dado lo anterior se requería que la plataforma donde los alumnos realizan su selección de cursos respondiera a estos nuevos requerimientos además de garantizar el acceso a la información sin importar el número de usuarios concurrentes e incorporando mecanismos como la FEA.

Objetivo general: Mejorar los tiempos de atención y respuesta que se traduzcan en una administración eficiente del proceso de selección de cursos (reinscripción), mediante el aseguramiento del acceso a la plataforma sin importar el número de usuarios conectados de manera concurrente aumentando el grado de satisfacción de los estudiantes en el uso del sistema de selección de cursos y mejorando la interacción entre los estudiantes y los gestores de programas educativos.

Alcance del proyecto
  • Primera fase - Formación de un comité multidisciplinario integrado por la Dirección de Control Escolar, Secretaría Académica, Tesorería y la Coordinación General de Tecnologías de la Información y la Comunicación para hacer un análisis y mejorar el proceso de reinscripción de vital importancia para nuestros estudiantes y gestores de programa educativo.
  • Establecer la política institucional de cumplimiento obligatorio del calendario de captura de calificaciones parciales y finales por parte de los docentes, establecido por la Dirección de Control Escolar aplicando las sanciones pertinentes para aquellos docentes que no cumplieran en tiempo y forma.
  • Se establece el acuerdo de aperturar los sistemas de cobro en línea y el sistema de cobro en efectivo (caja universitaria) con anticipación a las fechas del periodo de reinscripción.
  • Campaña de sensibilización dirigida a los estudiantes sobre la importancia de evaluar a los docentes con la finalidad de tener esos indicadores en los tiempos pertinentes.
  • Se establece que la planeación de la oferta de cursos a nivel institucional se realice al menos un mes antes del proceso de selección de cursos.
  • Reingeniería del Sistema Institucional de Selección de Cursos (SISEC) con la finalidad de presentar un diseño más amigable al usuario.
  • Se propone que varios de los procesos que ejecuta la plataforma pueda ser calculada y validada con anterioridad para solo tomar los datos de las vistas generadas en las bases de datos, dentro de las cuales se encuentran: índice de aprobación de cursos del semestre inmediato anterior, materias reprobadas 4 veces, evaluación del docente, entre otras.
  • Creación de una base de datos única con buena capacidad de atención transaccional para no tener problemas de conexión o saturación del uso de los recursos.
  • Fase de pruebas con grupos piloto.
  • Liberación de la primera fase del proyecto (periodo de reinscripción agosto 2018).
  • Aplicación de encuesta para conocer las opiniones de nuestros estudiantes y dar seguimiento al proceso.
  • Segunda fase - Retroalimentación de la operación del sistema y de los cambios en el proceso tomando en cuenta las sugerencias de los diversos actores que intervenían en el mismo como los gestores de programa educativo, estudiantes, personal de la Dirección de Control Escolar y directores de escuelas y facultades.
  • Se determina realizar cambios en la plataforma de acuerdo con los resultados obtenidos en el periodo anterior, estableciendo un acuerdo para un pre-registro de los docentes de HSM que se postularán para el periodo escolar correspondiente, y que puedan ser tomados en cuenta como candidatos para profesores en la captura de la plantilla.
  • Incorporación de la firma electrónica avanzada en el módulo de aprobación de carga horaria por parte de los gestores.
  • Realizar campaña en redes sociales para informar a los alumnos de los cambios en el proceso para el periodo Febrero 2019, además de servir como apoyo a alumnos que presentaran alguna problemática.
  • Se crea en la aplicación móvil del alumno el módulo de recepción de horarios aprobados con firma electrónica avanzada, incorporándole código QR para hacer el trámite de refrendo de credenciales sin utilizar impresión en papel.
  • Fase de pruebas con grupo piloto.
  • Liberación de la segunda fase del proyecto (periodo de reinscripción febrero 2019).
  • Aplicación de encuesta para conocer las opiniones de nuestros estudiantes y dar seguimiento al proceso.

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • La continuidad del negocio
  • Impulsa la disponibilidad de información en formatos útiles y reutilizables por la comunidad académica en general.
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Constituye la construcción de las bases para la interoperabilidad entre distintas instancias
  • Promueve mejores servicios educativos entre distintas instancias.
  • Promueve el desarrollo de la identidad digital como la llave de acceso de la población académico-estudiantil a estos servicios.
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Estrategias de sustentabilidad

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de tiempos
  • Mejora de la gestión pública
  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Por ser un proceso que implica el compromiso de diversas áreas universitarias, uno de los retos era precisamente definir los roles y responsabilidades de cada una de ellas y documentarlas para poder dar el seguimiento adecuado.
  • Buenas prácticas:

  • Una parte importante de la implementación fue el compromiso de la alta dirección por emprender cambios en la forma en la que se ejecuta la gestión a través de procesos automatizados para ofrecer un mejor servicio de acuerdo a los estándares de calidad ...
  • Buenas prácticas:

  • a los que se apega la institución a través de su Sistema de Gestión de la Calidad y que se plantearon en el PDI vigente. Es así como los principales aciertos para el éxito del proyecto fueron:
  • Buenas prácticas:

  • Formar un equipo de trabajo multidisciplinario comprometido con el proyecto. El comité estuvo integrado por la Dirección de Control Escolar, Secretaría Académica, Tesorería y la Coordinación General de TIC.
  • Buenas prácticas:

  • Definición de roles, responsabilidades y calendario de actividades.
  • Buenas prácticas:

  • Documentación del proceso.
  • Buenas prácticas:

  • Realizar una reingeniería del Sistema Institucional de Selección de Cursos (SISEC) con la finalidad de presentar un diseño más amigable al usuario.
  • Buenas prácticas:

  • Hacer partícipes a los gestores de programa educativo en el proceso de la reingeniería del SISEC.
  • Buenas prácticas:

  • Incorporación de pago en línea y su verificación en la aplicación, así como la opción de generación de referencia para pago en sucursales bancarias de la reinscripción.
  • Buenas prácticas:

  • Incorporación de la Firma Electrónica Avanzada en el módulo de aprobación de horarios de los estudiantes por parte de los gestores, evitando que se tuviera que imprimir como requisito para su aprobación.
  • Buenas prácticas:

  • Planeación efectiva en la oferta de cursos la cual deberá estar lista al menos un mes antes del proceso de selección de cursos.
  • Buenas prácticas:

  • Automatización de un módulo a la Coordinación General de Recursos Humanos en donde tentativamente se anexen los maestros de nueva contratación para los cursos que sean necesarios, haciendo más dinámico el proceso de creación de grupos.
  • Buenas prácticas:

  • Revisión de los procesos en la Base de datos, para que se calcularan y validaran con anterioridad a la apertura del SISEC para solo tomar los datos de las vistas generadas dentro de las cuales se encuentran índice de aprobación de cursos del semestre.
  • Buenas prácticas:

  • Creación de una base de datos única con capacidad de atención transaccional para no tener problemas de conexión.
  • Buenas prácticas:

  • Incorporación del personal de Comunicación Social para el apoyo de difusión de información en los diferentes medios oficiales incluyendo redes sociales.
  • Buenas prácticas:

  • Crear en aplicación móvil del alumno, el servicio de recepción de horarios aprobados con firma electrónica avanzada, incorporándole código QR para hacer el trámite de refrendo de credenciales sin utilizar impresión en papel.
  • Buenas prácticas:

  • Creación de una guía de preguntas frecuentes que sirviera como apoyo al administrador de redes sociales para orientar a los estudiantes en sus dudas y que sirviera como primer filtro de atención.
  • Falta de planificación de los cursos genéricos (oferta limitada de cursos ante una alta demanda).
  • Falta de alineación del calendario de contratación de docentes y el calendario de formación de grupos.


Participantes
  • Erika Sánchez Chablé: Coordinadora General de Tecnologías de la Información y la Comunicación, UNACAR
  • Raúl Arturo Peralta: Jefe del Departamento de Desarrollo de Sistemas - CGTIC
  • Faustino Sánchez Jiménez: Programador Analista,DDS, CGTIC, UNACAR
  • Jesús Manuel Esteban Zurita: Programador Analista,DDS, CGTIC, UNACAR
  • Luz Argentina Sánchez Jáuregui: Programador Analista, DDS, CGTIC, UNACAR
  • José Eduardo Córdoba de la Rosa: Coordinadora General de Tecnologías de la Información y la Comunicación, UNACAR
  • Elizabeth Ojeda Castillo: Directora de Control Escolar


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Falta de conexión a Internet

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Poco probable

    Costo asociado($): 150000

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    - Habilitación de enlace secundario.- Operacion local.

    Descripción del riesgo:
    Falta de planeación en la creación de la oferta del periodo.

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Las facultades y academias deberán agregar cursos a la oferta con atención a los alumnos que no pudieron cargar cursos en el periodo posterior a la selección (ajuste de carga) a través del sistema SUCE+.

    Descripción del riesgo:
    Daño de los servidores (BD y aplicación).

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Poco probable

    Costo asociado($): 66115

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    - Aplicación de póliza de soporte.- Habilitación de servidor de respaldo.

Aplicación WEB

    Nombre de la aplicación:
    Sistema Institucional de Selección de Cursos

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    OpenSSL


    IIS

    Link para consultar la aplicación:
    https://robalo.unacar.mx/nsprecargaf19/

    Metodologías / Modelos/Prácticas / o consideraciones especiales para la realización del producto:
    Scrum

    Propiedad intelectual y licenciamiento


    Origen del producto:
    Desarrollo Interno

    Propietario de la Base de Datos:
    Desarrollo Interno

    Propietario del código fuente:
    Desarrollo Interno

    Especficación técnica de la aplicación



    Otro

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Chrome

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Firefox

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Internet Explorer

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Safari


    .Net


    Oracle

    Tipo de Aplicación Web:
    Desarrollo de software a la medida


    Aplicación responsiva (Auto-adaptable a dispositivos móviles)

    Tecnologías usadas:
    CSS

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    HTML

    Tecnologías usadas:
    JQuery

    Tecnologías usadas:
    Firma electrónica

    Tecnologías usadas:
    Bootstrap

    El mantenimiento será realizado por:
    Desarrollo Interno

    La garantía del producto es de:
    permanente

    ¿Existen o existirán mecanismos de participación, colaboración o retroalimentación institucional en la operación del proyecto (P.e uso de redes sociales, eventos, etc.)?:
    Sí existen mecanismos de participación

    ¿Los resultados del proyecto serán publicados en la página de la institución o en alguna otra herramienta para su consulta púbica?:
    Sí serán publicados

    ¿Se tiene planeado el presupuesto para el mantenimiento y operación del resultado del proyecto durante toda la vigencia del mismo?:
    Se tiene planeado para toda la vigencia

    ¿Se cuenta con las condiciones idóneas para poner en operación el proyecto (Infraestructura, capacidad humana, normativa, tecnológica, etc.?:
    Se cuenta con la infraestructura para operar el proyecto


Sistema de Correspondencia Institucional





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Guillermina Pérez Martínez
Institución: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO (UAEMEX)
Categoría: Innovación de la gestión mediante las TIC

Resumen: El proyecto consiste en desarrollar e implementar una solución tecnológica en la UAEM para la gestión de la correspondencia institucional, que es soportada a través de una firma electrónica (ver a detalle el ANEXO E) en donde se especifica el alcance formal de la primera fase. Esta nueva versión tenía como alcance desarrollar los módulos de: acceso (a través del uso del LDAP), catálogos, envío, recepción, asuntos turnados, reportes. La Universidad cuenta con el uso de firma electrónica que se encuentra oficializada en gaceta, lo que permite ser utilizada como un medio oficial de firma en la UAEM, eliminando así la firma autógrafa.Los entregables principales del proyecto son: •Sistema de información web responsivo.•Aplicación móvil ejecutiva del SICOINS (para SO Android y IOS)•Capacitación de manera presencial y virtual•Generación de herramientas para autocapacitación (manuales de usuario, videotutoriales, videos de sesiones en videoconferencia).Dentro de las características principales e innovadoras que se ocuparon para este proyecto fueron:1.- Se utilizó la plataforma GitLab para un desarrollo ágil y para la automatización de los procesos de integración y despliegue continuo en ambientes de prueba y staging.2.- Uso del servicio de Firma Electrónica, servicio desarrollado por la UAEM. 3. Aplicación móvil nativa para dispositivos móviles con sistema operativo Android e iOS, dentro de sus funcionalidades permite el uso de la firma electrónica.

Necesidades que originan el proyecto: Una de las principales razones en la UAEM para llevar a cabo el proyecto, son los ahorros significativos al contar con esta solución, se llevó a cabo un caso de negocio en el año 2017, en donde de manera aproximada se identificó que: •Costo estimado anual de correspondencia en la UAEM (sin sistema) es de $14,506,990.72 •Inversión inicial requerida para el proyecto (SICOINS) es de $ 1,636,310.11•Ahorro estimado en costos de correspondencia en el primer año (con sistema) es de $ 12,870,680.61 •Costo estimado de correspondencia a partir del segundo año (operación del SICOINS) es $ 158,359.00 anuales. Sumando que la UAEM cuenta con 190 espacios universitarios distribuidos en el Estado de México, lo que el tiempo de entrega y respuesta de correspondencia no era inmediato, el uso de recursos tales como personal para la distribución de la correspondencia, papel, impresoras, tóner, autos, viáticos generaba gastos interesantes dentro de la UAEM.Por lo que los requerimientos principales fueron optimizar el proceso actual de envío y recepción de correspondencia (oficios, comunicado, etc.), controlar los documentos a través de un expediente digital (ubicación y estatus), eliminar los tiempos y costos relacionados al traslado de comunicados a nivel estatal, ahorro en papel y reducción de costos de papelería e impresión y validez institucional a oficios digitales mediante el uso de firma electrónica.

Objetivo general: Reducir costos en mensajería y uso de papel, agilizando la comunicación entre todos los espacios de nuestra Universidad, SICOINS busca mejorar la experiencia del usuario a través de un sistema amigable e intuitivo que facilita la operación diaria de comunicados y el seguimiento de asuntos turnados.

Alcance del proyecto
  • Fase 1 - INICIO: En el año 2016 se llevó a cabo el desarrollo de una nueva propuesta que dio un giro innovador con el planteamiento de nueva tecnología y la justificación a nivel organización del proyecto, el cual fue autorizado y el 25 de noviembre del 2016 se firma un acta de proyecto para desarrollar esta nueva versión.
  • FASE 1 - Cierre El 23 de marzo del 2018 se firma el acta de cierre del proyecto en su primera fase. Contando con los siguientes entregables: Sistema de Información con los módulos de acceso, catálogos, envío de comunicados, recepción de comunicados, así como la capacitación a espacios universitarios. En esta etapa el sistema era utilizado en el 59% de los espacios universitarios.
  • Inicio de operación del sistema a parir del 6 de octubre, con los alcances determinados en el acta de cierre de la Fase I.
  • En el año 2018, se da inicio formal a una segunda fase del proyecto, para desarrollar e implementar los módulos restantes del proyecto (Turnados, Reportes), así como mejoras al mismo. Teniendo com alcance desarrollar e implementar los asuntos turnados, reportes , desarrollo de mejoras y una estrategia de capacitación y difusión al interior de la UAEM para hacer uso del sistema de manera institucional.
  • Liberación y puesta en operación formal del SICOINS en su versión 2.1 que incluye las mejoras del sistemas, autorizadas en el año 2018.
  • En el mes de mayo se liberó la aplicación móvil ejecutiva para los SO Android e IOS, los cuales se han puesto a disposición de la comunidad universitaria para uso. Que facilitará a los directivos gestionar y firmar su correspondencia desde sus dispositivos móviles.
  • Actualmente: •Opera en 155 de 199 espacios universitarios de la UAEM, con el objetivo de cubrir el 100% de todos los espacios en este año.•Se tiene identificados 2088 usuarios potenciales, de los cuales tenemos activos en el sistema a 1462, se siguen sumando. •Desde su inicio a la fecha contamos con 28404 comunicados enviados.* Se llevó a cabo una segunda fase de capacitación tanto presencial como virtual, capacitando a 832 universitarios (aprox). * Continúan aplicando mejoras

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Reducción en los costos en la Institución
  • El marco jurídico es favorable para la adopción y fomento de las TIC en las IES
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • La tecnología y el impulso a sistemas de gestión de calidad, calidad educativa, acreditación de la gestión institucional
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de costos
  • Reducción de tiempos
  • Mejora en el servicio
  • Mayor transparencia

Población beneficiada:

  • Administrativos

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • El aprovechar herramientas de colaboración permitió agilizar el proceso de capacitación a usuarios finales mediante el manejo de grupos virtuales donde se comparten archivos, ideas, experiencias y a través de las videoconferencias.
  • Buenas prácticas:

  • La realización de visitas presenciales a los distintos espacios universitarios para capacitar o resolver dudas o dar asesorías en el uso del sistema permitió un mayor involucramiento y aceptación del sistema a nivel institución.
  • Buenas prácticas:

  • Se adoptó el marco de referencia de desarrollo ágil Scrum, adecuándolo a la capacidad de la universidad en cuanto a recursos, por lo que aunque no se utilizará el marco al 100%, fue de gran utilidad, para el desarrollo del producto.
  • Buenas prácticas:

  • El uso de herramientas de software de Integración Continua para el control de versiones y desarrollo de software colaborativo como Gitlab reducen tiempos en despliegues y pruebas, ya que es posible automatizar estas tareas.
  • Al inicio del proyecto no se contaba con todos los requerimientos y/o expectativas de los usuarios, lo que dificulto modelar la primera versión.
  • Al inicio del proyecto, a pesar de que se presentaron varios beneficios no todos los directivos lo impulsaron, lo que dificulto su implementación exitosa en la primera fase del proyecto.
  • El cambio de paradigma de usar firma autógrafa en la correspondencia, ha sido un tema no fácil de quitar. Se han tenido que llevar varias acciones desde nuestros directivos para impulsar la operación del sistema.


Participantes
  • David Alejandro Garduño Bernáldez: Administrador del Proyecto
  • Arturo Idegard Olivares López: Desarrollador
  • Pablo Gómez Lagunas: Desarrollador
  • Rafael Mercado Herrera: Desarrollador
  • Diana Gabriela Gómez Martínez: Desarrollador
  • Emmanuel Acevedo Díaz: Desarrollador
  • Areli Fabila Núñez: Desarrollador
  • Alfredo Palma Hernández: Administrador de Base de Datos
  • Gloria Jokebed Vázquez Hernández: Ingeniero de Seguridad
  • Silvia Araceli Flores Pérez: Ingeniero de soporte
  • Noemi Guadalupe Rojas Sánchez: Ingeniero de soporte
  • Juan Miguel Reyes Viurquez: Secretario de Administración de la UAEM
  • Marco Antonio Ramos Corchado: Ditrector de Tecnologías de la Información y Comunicaciones /Asesor
  • Guillermina Pérez Martínez: Jefa del Departamento de Gestión de Proyectos /Asesor
  • Jesús Javier Vallejo Silva: Jefe del Departamento de Ingeniería de Software /Asesor
  • Hugo Hernández Rodríguez: Jefe del Departamento de Estrategia Tecnológica / Asesor
  • Juan Pablo Coba Juárez Pegueros: Jefe del Departamento de Infraestructura Tecnológica /Asesor
  • Berenice Costales Reyes: Jefa del Departamento de Gestión de Servicios
  • Martha Elvira Matadamas Gomez: Jefa del Departamento de Capacitación
  • Edgar Javier Ramirez Medina: Administrativo
  • Javier González Martínez: Secretario de Finanzas /Patrocinador
  • Alberto Torres Gutiérrez: Ex director de TI / Promotor inicial
  • Gabino Peña Fuentes: Diseñador Gráfico


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Si se presenta un cambio de patrocinador del proyecto se tendrá que involucrar al nuevo patrocinador lo que impacta en el tiempo o alcance proyecto.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Poco probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Aceptar el riesgo: Presentar proyecto al nuevo patrocinador mencionándole beneficios, ahorros y compromisos para lograr su apoyo.

    Descripción del riesgo:
    Si los usuarios claves solicitan cambios en el alcance u objetivos del proyecto afectaran el costo o el tiempo.

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Aceptar el riesgo: Si se cambia el alcance u objetivos se deberá informar a la alta dirección y justificarlo con un documento de control de cambio de proyecto explicando las razones, involucrados y variables que se verán afectadas (costo o tiempo o ambos) y sus nuevos valores.

    Descripción del riesgo:
    Si hay variación o problemas en el desempeño del sistema debido a la infraestructura tecnológica generará inconformidad del usuario.

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Poco probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Compartir el riesgo: Gestionar con la alta dirección la adquisición o mejoramiento de infraestructura más robusta a corto plazo o buscar la mejoras en los servicios relacionados al sistema.

    Descripción del riesgo:
    Si se presenta una resistencia al cambio por utilizar una firma electrónica generará que los usuarios no usen el sistema al 100% y no se cumpla con el objetivo.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Compartir el riesgo: Informar a la alta dirección del riesgo para en conjunto con ellos se emitan comunicados o decretos oficializando el uso de la firma electrónica e invitando al personal administrativo a usarla.

Aplicación WEB

    Nombre de la aplicación:
    Sistema de Correspondencia Institucional

    Especficación técnica de la aplicación



    PUMA, NGINX

    Link para consultar la aplicación:
    https://correspondencia.uaemex.mx/

    Metodologías / Modelos/Prácticas / o consideraciones especiales para la realización del producto:
    Para la gestión del proyecto se utilizó el PMBOK v5 y para la construcción del sistema se utilizó el marco de referencia de desarrollo ágil de software Scrum. Se utilizó la plataforma GitLab para un desarrollo ágil desarrollo ágil.

    Propiedad intelectual y licenciamiento


    Propietario del código fuente:
    Desarrollo Interno

    Origen del producto:
    Desarrollo Interno

    Propietario de la Base de Datos:
    Desarrollo Interno

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    Bootstrap

    Tipo de Aplicación Web:
    Desarrollo de software a la medida

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Firefox

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Safari

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Opera


    Ruby


    MySQL


    Otro


    Aplicación responsiva (Auto-adaptable a dispositivos móviles)

    Tecnologías usadas:
    CSS

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    HTML

    Tecnologías usadas:
    JQuery

    Tecnologías usadas:
    Firma electrónica

    Tecnologías usadas:
    Web Services

    Tecnologías usadas:
    Framework MVC

    Tecnologías usadas:
    API REST

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Chrome

    La garantía del producto es de:
    No hay garantía

    El mantenimiento será realizado por:
    Desarrollo Interno

    ¿Los resultados del proyecto serán publicados en la página de la institución o en alguna otra herramienta para su consulta púbica?:
    Se desconoce

    ¿Existen o existirán mecanismos de participación, colaboración o retroalimentación institucional en la operación del proyecto (P.e uso de redes sociales, eventos, etc.)?:
    Sí existen mecanismos de participación

    ¿Se cuenta con las condiciones idóneas para poner en operación el proyecto (Infraestructura, capacidad humana, normativa, tecnológica, etc.?:
    Se cuenta con la infraestructura para operar el proyecto

    ¿Se tiene planeado el presupuesto para el mantenimiento y operación del resultado del proyecto durante toda la vigencia del mismo?:
    Sólo para el primer o segundo periodo (año/mes)


Fomentando la cultura de la transparencia y el acceso a la información pública: Portal de Transparencia Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Hugo Alonso Reyes Herrera
Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO (UNAM)
Categoría: Innovación de la gestión mediante las TIC

Resumen: Con el propósito fundamental de fomentar la cultura de la transparencia y el acceso a la información pública útil y abierta hacia la sociedad en general, la UNAM se enfocó en una transformación administrativa y logística para concentrar, validar y publicar la información de aproximadamente 200 áreas universitarias al respecto de sus actividades y el uso de los recursos como sujeto obligado. El Portal de Transparencia Universitaria (www.transparencia.unam.mx) cumple con las siguientes características: •1) Está diseñado con un enfoque orientado al lenguaje ciudadano. •2) Brinda un buscador personalizado a través de palabras claves y sinónimos asociados con cada una de las obligaciones. •3) El Portal se apoya para su funcionamiento, en un conjunto de sistemas y componentes interrelacionados, como son: a) el Repositorio de documentos complementarios, b) la Plataforma Universitaria de Transparencia y c) la Incorporación a la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT). •4) Los responsables técnicos de las áreas concentradoras de información, se aseguran de que la información que se publica se encuentra actualizada.•5) La publicación de información en el Portal se realiza considerando interfaces intuitivas, con principios de usabilidad, diseño web responsivo y prácticas de experiencia de usuario probadas.•6) Debe contar con informes de cumplimiento periódicos por criterio de conservación.

Necesidades que originan el proyecto: De manera permanente, aún antes de ser sujeto obligado, la UNAM ha buscado mediante sus prácticas y Reglamentos internos, respaldar su compromiso con la sociedad de ser transparente y cumplir con su responsabilidad de rendición de cuentas mediante líneas revisadas y auditadas por terceros.En un análisis del año 2016, se detectó que la información que ponía a disposición la Universidad, se encontraba distribuida y publicada en los diferentes sitios web y plataformas que alberga la UNAM en más de 250 áreas universitarias. Este esquema complicaba al usuario para localizar la información que requiere de la Universidad, lo cual traía como resultado en que el usuario tuviera únicamente información parcial, contara con datos desactualizados, abandonara la búsqueda o propiciaba que existiera un aumento en las solicitudes de información de transparencia que le llegan a la Universidad.Para su solución, la UNAM, invitó a responsables técnicos de diez áreas claves para la publicación y actualización de la información relativa a las obligaciones de transparencia y, respaldando el ejercicio efectivo del derecho de acceso a la información, sentó las bases del proyecto del Portal de Transparencia Universitaria. Como parte de los criterios de éxito del portal, se definió que cumpliese con que el usuario que buscase la información, la pudiese consultar de manera gratuita, sencilla, con igualdad y sin distinción alguna, tomando como eje el derecho a la información pública.

Objetivo general: Mediante un ejercicio de coordinación institucional efectivo, fomentar la cultura de la transparencia, el acceso a la información pública y la protección de datos personales al publicar de manera útil y abierta hacia la sociedad en general y en cumplimiento de los criterios de conservación, mediante un Portal innovador (http://www.transparencia.unam.mx) que refleje la información en posesión de la Universidad Nacional Autónoma de México con la finalidad de ser transparentes en el uso de los recursos de la Federación asignados; conforme a los principios y bases establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la UNAM, la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública, así como la demás normativa aplicable. Como parte de su objetivo, el Portal de Transparencia Universitaria debe contemplar vistas en la interfaz de usuario de las obligaciones de transparencia, tanto en una organización de datos de acuerdo con el Reglamento Interno de la UNAM, así como en cumplimiento cabal a la Ley General aplicable en la materia, en donde existen particularidades en la organización de los datos en cuanto a artículos, apartados y descripciones de formatos. De manera complementaria, debe permitir a los usuarios que consultan la información, filtrar la misma y tener la oportunidad de exportarla a archivos para los fines que este determine valioso.

Alcance del proyecto
  • Determinación del plan general de trabajo, establecimiento de los mecanismos de trabajo, responsabilidades y coordinación entre el Comité de Transparencia, Unidad de Transparencia, Áreas Concentradoras y la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación.
  • Análisis de los formatos de obligaciones de transparencia publicados desde la perspectiva legal y la información solicitada, para validar el alcance y semántica de lo solicitado en cada dato.
  • Identificación de las áreas universitarias que cuentan con dicha información para integrarla de manera centralizada en diez áreas concentradoras de información, partiendo que en la Universidad hay más de 200 áreas generadoras de información.
  • Realización de análisis de portales de transparencia y consulta de información a nivel internacional (benchmark) para recoger buenas prácticas para la elaboración del Portal de Transparencia Universitaria.
  • Elaboración de prototipos de interfaces de usuario e imágenes seleccionadas para dar forma al Portal de Transparencia Universitaria, para su validación por parte de las autoridades involucradas de la UNAM.
  • Diseño y entrega del modelo de datos y diccionario de datos de la Plataforma Universitaria de Transparencia y el Portal de Transparencia Universitaria.
  • Implementación del Repositorio General de Transparencia con la finalidad de que las áreas concentradoras puedan depositar sus archivos complementarios en formato PDF.
  • Acuerdo con los responsables técnicos de las áreas concentradoras, al respecto de los criterios para la digitalización y testado de los documentos (como actas, oficios, contrato, convenios, por mencionar algunos).
  • Elaboración de los programas automatizados para extraer la información de los archivos de formatos en obligaciones en Excel y pasar la información a la base de datos.
  • Asesoría técnica con los responsables técnicos de las áreas concentradoras de información, para orientarles al respecto del llenado de los formatos de obligaciones, en conjunto con la Unidad de Transparencia.
  • Instrumentación y liberación de la primera fase de la Plataforma Universitaria de Transparencia con la finalidad de habilitar la recepción de archivos de obligaciones por parte de las áreas concentradoras de la Universidad.
  • Creación de los textos, categorías, criterios de búsqueda y palabras clave de cada una de las obligaciones de transparencia, considerando prácticas de lenguaje ciudadano, para facilitar las búsquedas y mejorar la experiencia del usuario.
  • Elaboración de las imágenes representativas de cada una de las obligaciones de transparencia aplicables, así como incorporación de la funcionalidad de audio para la lectura de los textos que publica el sitio.
  • Entrega de la versión de publicación de datos que muestra el detalle de la información de cada obligación y período, como componente para integrar el Portal de Transparencia Universitaria. Este componente incluye búsquedas avanzadas, filtrado de datos, exportación de archivos, ordenamiento, entre otras características.
  • Diseño y construcción del Portal de Transparencia Universitaria, bajo prácticas de usabilidad, indexación, accesibilidad y diseño responsivo. Liberación validada por el Comité de Transparencia UNAM y la Unidad de Transparencia.
  • Elaboración de las guías de llenado de los formatos de obligaciones de transparencia, para que estos puedan ser importados sin error a la Plataforma Nacional de Transparencia; con el propósito de facilitar y agilizar la entrega y publicación de los datos.
  • Elaboración de los programas automatizados para validar los datos de dominio, valores y extensiones de los archivos de Excel de los formatos de obligaciones y pasar la información a la base de datos.
  • Desarrollo del mecanismo de actualización de archivos de obligaciones, con su correspondiente sustitución en la publicación en el Portal de Transparencia Universitaria. Esto con la finalidad de mantener la integridad de la información que se recibe, valida y publica.
  • Participar, junto con los responsables técnicos de las áreas concentradoras, en el ejercicio de retroalimentación de los formatos de obligaciones, buscando simplificar su llenado en seguimiento a la petición del INAI a la Unidad de Transparencia de la UNAM.
  • Corrección de validaciones y mecanismos de publicación, de acuerdo con la actualización en la publicación de la Plataforma Nacional de Transparencia
  • Elaboración de los reportes de seguimiento de cumplimiento en la entrega de formatos de obligaciones de acuerdo con su periodicidad y períodos de conservación aplicables.
  • Recopilación de las memorias de los responsables técnicos de las áreas concentradoras, para buscar mecanismos de mejora y simplificación para el cumplimiento de los formatos de obligaciones.
  • Incorporación del mecanismo de sustitución de archivos complementarios en el Repositorio de Transparencia Universitaria.
  • Revisión de la arquitectura de la solución de transparencia para hacerla más flexible y poder hacer frente a nuevos cambios normativos.
  • Actualización del modelo de bases de datos de la Plataforma Universitaria de Transparencia y del Portal de Transparencia Universitaria, derivado de la publicación de los nuevos lineamientos técnicos aplicables en 2018.
  • Cambio de los componentes de importación y validación derivado de los nuevos formatos de obligaciones que fueron asignados a la UNAM en respuesta a los nuevos lineamientos técnicos publicados por el INAI en diciembre de 2017.
  • Cambio del mecanismo de publicación de información del Portal para hacer uso de bases de datos No SQL, para brindar mayor flexibilidad a la plataforma y portal, en caso de que existan nuevos procedimientos normativos.
  • Actualización de la interfaz de publicación del Portal de Transparencia Universitaria para poder hacer convivir las obligaciones de transparencia del año 2017 y anteriores, así como las 2018 y posteriores.
  • Ajustes y actualizaciones en los procedimientos de importación y validación de archivos para dar cumplimiento a los nuevos cambios en los formatos de obligaciones por parte del INAI.
  • Actualización de los procedimientos de consolidación de archivos y servidores para aumentar la disponibilidad del Portal y contar con mecanismos de respaldo más frecuentes y confiables.
  • Se realiza el taller de transferencia de conocimiento y entrega de la documentación técnica respectiva al personal técnico de la Unidad de Transparencia de la UNAM.

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Promueve la armonización del marco jurídico y la conformidad con las políticas institucionales y las obligaciones externas
  • Impulsa la disponibilidad de información en formatos útiles y reutilizables por la comunidad académica en general.
  • Impulsa la transparencia institucional.
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Impulsa la incorporación a un sistema de organización y clasificación de archivos de la dependencia proponente que se oriente a cumplir con las obligaciones de transparencia y acceso a la información.
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Constituye la construcción de las bases para la interoperabilidad entre distintas instancias

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de tiempos
  • Mejora en el servicio
  • Mayor transparencia

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Si la complejidad y tamaño del proyecto es alta, se sugiere dividir el proyecto en subproyectos y se establecer entradas y salidas específicas de cada uno, lo cual permite utilizar diferentes tecnologías y estrategias en equipos que trabajan en paralelo.
  • Buenas prácticas:

  • Definir institucionalmente la prioridad del proyecto ante todas las áreas participantes, permite realizar ejercicios de planeación, coordinación y atención mucho más claros y habilita lograr los resultados esperados.
  • Buenas prácticas:

  • En proyectos que utilicen diferentes tecnologías y ambientes, se sugiere utilizar herramientas y lenguajes multiplataforma para lograr una implementación exitosa.
  • Buenas prácticas:

  • En programas de alto alcance, se sugiere establecer mecanismos de comunicación y coordinación entre los diferentes equipos de trabajo para mantener un nivel de comunicación efectivo y ágil para responder a las oportunidades globales y locales
  • Buenas prácticas:

  • Establecer los mecanismos de intercambio de información y archivo en los cuales se comunican los cambios, ajustes en estrategia, desviaciones, requerimientos de recursos, entre otros, para evitar desperdicio, redundancia o desviaciones importantes
  • Buenas prácticas:

  • Planear esquemas flexibles de arquitectura y diseño para poder hacer frente a cambios importantes en las reglas de negocio que rigen el sistema. considerando un equilibrio entre el valor y costo de la solución.
  • Buenas prácticas:

  • Contar con un espacio de comunicación en que sea válido compartir: noticias del proyecto, inquietudes, recomendaciones, alternativas, entre otros; con la finalidad de mantener un canal efectivo y poder detectar oportunidades y facilitar tareas.
  • Buenas prácticas:

  • Compartir los elementos de negocio y técnicos con que se cuenta de un proyecto, para dar a los roles de diseño, servicios y arquitectura, la oportunidad de elegir la mejor plataforma tecnológica disponible para el proyecto.
  • Buenas prácticas:

  • Definir los criterios que se seguirán para generar ambientes de trabajo de desarrollo, pruebas, pre-producción y producción, con la finalidad de atender las necesidades de los equipos (aún para experimentar), sin perder el control de los ambientes.
  • Buenas prácticas:

  • En proyectos de alta complejidad, considerar perfiles específicos de documentadores que puedan generar la documentación mínima necesaria para que la solución sea útil, clara, mantenible; y que se lleve a la par del desarrollo del producto de software.
  • Buenas prácticas:

  • En proyectos de alta complejidad, se vuelve aún más valioso el uso homologado de estándares en los diferentes artefactos de software en el proyecto o programa. Esto permite una línea de claridad y previene posibles errores en el producto.
  • Buenas prácticas:

  • Establecer procesos claros para el uso de versionado tanto del código fuente como de la base de datos, para su uso por todos los integrantes técnicos del proyecto.
  • Buenas prácticas:

  • Programar reuniones de trabajo frecuentes entre involucrados de diferentes áreas y equipos de trabajo para mantener una comunicación cercana y cara a cara, lo cual permite tener una perspectiva y estrategia comunicada y compartida.
  • Buenas prácticas:

  • Dar tiempo de experimentación al interior de los equipos de trabajo, en bloques de tiempo definidos, lo cual brinda perspectiva para fortalecer competencias, conocimientos y poder hacer uso de nuevas herramientas y enfoques.
  • Buenas prácticas:

  • En los repositorios de archivos, generar estructuras homologadas y comunicadas que permitan su aprovechamiento y uso efectivo (de acuerdo con el nivel de acceso correspondiente definido).
  • Buenas prácticas:

  • Involucrar a perfiles de pruebas y/o aseguramiento de la calidad al interior de los equipos de trabajo desde el inicio, con la finalidad de poder mantener a estos especialistas con la perspectiva requerida y habilitar la preparación de sus productos
  • Buenas prácticas:

  • Estandarizar a nivel programa o proyecto, la forma en que se dará seguimiento y visibilidad a las actividades y entregables con la finalidad de tener un entendimiento global del estado y requerimientos de los mismos.
  • Buenas prácticas:

  • Privilegiar el diseño e incorporación de componentes dinámicos y/o flexibles para integrar la solución de software.
  • Buenas prácticas:

  • Conservar en mente las expectativas y la experiencia de usuario en el uso del producto de software, incorporando prácticas de usabilidad, visibilidad, accesibilidad, lenguaje ciudadano, por mencionar algunas.
  • Buenas prácticas:

  • Independientemente del ciclo de vida del producto, considerar el enorme valor de las pruebas de software y las revisiones de calidad como parte fundamental del desarrollo de un producto de software.
  • Buenas prácticas:

  • Utilizar configuraciones centralizadas que sean compartidas por todos los subproyectos o componentes del producto de software, evitar incluir especificaciones locales o personales.


Participantes
  • Ana Berenice Rodríguez Lorenzo: Técnico Académico
  • Alejandro Bsrradas Salinas: Becario
  • Roberto Arellano Jiménez: Becario
  • Alfredo Alonso Peña: Coordinador de sistemas
  • Franscisco Javier Fonseca: Titular de la Unidad de Transparencia
  • Dulce María Milián García: Becario
  • Felipe Bracho Carpizo: Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
  • Juan Manuel Castillejos Reyes: Subdirector
  • Mario Alberto Arredondo Guzmán: Líder Técnico
  • Marcela Peñaloza Báez: Directora de Colaboración y Vinculación
  • Miguel Ángel Islas Flores: Técnico Académico
  • Heidi Alejandra Pérez Vera: Técnico Académico
  • Areli Vázquez Padilla Díaz: Técnico Académico
  • Luis Daniel Barajas González: Técnico Académico
  • Jorge Barrón Machado: Jefe de departamento
  • José Othoniel Chamú Arias: Técnico Académico
  • Susana Laura Corona Correa: Técnico Académico
  • Hugo Germán Cuéllar Martínez: Técnico Académico
  • Karla Alejandra Fonseca Márquez: Técnico Académico
  • Edgar Vargas Zermeño: Técnico Académico
  • María de los Ángeles Ingrig Sánchez Zarazúa: Técnico Académico
  • Alfredo Morales Sánchez: Desarrollador de software
  • Jonathan Leonardo Silva Blasio: Desarrollador de software
  • Jorge Alberto Vázquez González: Desarrollador de software
  • Cristhian Eder Alavez Barrita: Técnico Académico
  • Daniel Michael García Guevara: Probador de software
  • Fernanda Mañon Hernández: Probador de software
  • Liliana Rangel Cano: Jefe de departamento
  • Rosalia Rosas Castañeda: Probador de software
  • Hugo Alonso Reyes Herrera: Subdirector
  • José Luis Chávez Sánchez: Técnico Académico
  • Alberto González Guízar: Jefe de departamento
  • Silvia Osorio Gómez: Enlace con Transparencia


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Que el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales cambie el mecanismo de publicación de datos en la Plataforma Nacional de Transparencia y que la forma en que se envían los datos actualmente cambie.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Valorar los mecanismos de publicación propuestos, para revisar el impacto de cambiar los mecanismos de publicación de información, dados los tiempos de actualización de las obligaciones.

    Descripción del riesgo:
    Que por normatividad, cambien los elementos de presentación y/o accesibilidad de los portales de transparencia, que indique alguna forma distinta para interactuar y visualizar la información.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Evaluar la especificación y alcance de los ajustes requeridos y evaluar el impacto de dicho cambio en los componentes de la solución de transparencia de la Universidad.

    Descripción del riesgo:
    Que exista algún cambio en la estructura de la Universidad en cuanto a su organización interna, que pudiese afectar el ejercicio de coordinación o flujo de consolidación de la información de las áreas universitarias que opera actualmente.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Podría darse un cambio que llevase a valorar la forma en que se tienen asignada la responsabilidad de la concentración y validación de las obligaciones de transparencia, pudiendo traer posiblemente el surgimiento de nuevos estatus o puntos de validación de los datos a considerar en el portal web.

    Descripción del riesgo:
    Que el Consejo Nacional de Transparencia autorice un cambio normativo que incremente o modifique la estructura de datos de las obligaciones de transparencia, o que se generen nuevos formatos aplicables para la Universidad.

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Aunque se dejaron programas y estructuras flexibles, habría que modificar el diseño de bases de datos, así como modificar scripts de validación e importación. En la parte gráfica del Portal habría que revisar la categorización de la nueva información y su correspondiente estructura en texto y visual

Aplicación WEB

    Nombre de la aplicación:
    Portal de Transparencia Universitaria. La cual se apoya de la Plataforma Universitaria de Transparencia (www.plataformatransparencia.unam.mx), un Repositorio (www.repositoriotransparencia.unam.mx), un componente de importación y validación internos

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    MongoDB, Java, NodeJs, Python, Librerías Javascript

    Link para consultar la aplicación:
    http://www.transparencia.unam.mx

    Metodologías / Modelos/Prácticas / o consideraciones especiales para la realización del producto:
    Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2015 orientado a la administración de proyectos de software, prácticas de metodologías ágiles, así como prácticas de indexación, visibilidad, usabilidad y flexibilidad de la solución.

    Propiedad intelectual y licenciamiento


    Propietario del código fuente:
    Desarrollo Interno

    Origen del producto:
    Desarrollo Interno

    Propietario de la Base de Datos:
    Desarrollo Interno

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    API REST

    Tipo de Aplicación Web:
    Desarrollo de software a la medida

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Firefox

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Safari

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Opera


    PHP


    PostgreSQL


    Apache


    Aplicación responsiva (Auto-adaptable a dispositivos móviles)

    Tecnologías usadas:
    CSS

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    HTML

    Tecnologías usadas:
    JQuery

    Tecnologías usadas:
    Framework MVC

    Tecnologías usadas:
    Bootstrap

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Chrome

    La garantía del producto es de:
    permanente

    El mantenimiento será realizado por:
    Desarrollo Interno

    ¿Se cuenta con las condiciones idóneas para poner en operación el proyecto (Infraestructura, capacidad humana, normativa, tecnológica, etc.?:
    Se cuenta con la infraestructura para operar el proyecto

    ¿Se tiene planeado el presupuesto para el mantenimiento y operación del resultado del proyecto durante toda la vigencia del mismo?:
    Se tiene planeado para toda la vigencia

    ¿Los resultados del proyecto serán publicados en la página de la institución o en alguna otra herramienta para su consulta púbica?:
    Sí serán publicados

    ¿Existen o existirán mecanismos de participación, colaboración o retroalimentación institucional en la operación del proyecto (P.e uso de redes sociales, eventos, etc.)?:
    Sí existen mecanismos de participación


Ambiente Integral para fortalecer la seguridad de la información en los sistemas de la Universidad de Guadalajara





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Sergio Javier Uribe Nava
Institución: UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (UDG)
Categoría: Innovación de la gestión mediante las TIC

Resumen: El proyecto Blockchain de la UDG se inscribe en la categoría de Innovación de la gestión mediante las TIC, el cual busca aumentar la seguridad de la información, proteger la privacidad de la misma y obtener una evolución significativa en la implementación y adopción de las tecnologías de información. Su objetivo es proveer una mejora en el servicio de transacciones electrónicas, así como la confiabilidad y seguridad de las mismas. El proyecto impacta a la Red Universitaria en la mejora de la competitividad y seguridad de la información de los sistemas de la institución. El primer sistema que usó la Red Privada Blockchain RPB es el Sistema de Entrega-Recepción Universitario SERU, este permite llevar el control y seguimiento del proceso de registro de información de las Entregas-Recepción de los cambios de puestos en la administración de la UDG. El problema que atiende el proyecto es que no existía un mecanismo de protección para la integridad de los expedientes electrónicos los cuales requieren de la trazabilidad en sus transacciones, registros únicos y no alterables. El equipo de trabajo fue multidisciplinario conformado por 36 personas, su alcance es estatal y tiene una proyección nacional. Los usuarios afectados por la práctica resultante son 2916 con 4356 expedientes vinculados con la RPB. Una vez cerrado el expediente se propaga en la RPB donde se identifica mediante un consenso con los nodos si el documento es integro, de ser así se confirma la validación.

Necesidades que originan el proyecto: La Implementación de la tecnología Blockchain en la Universidad de Guadalajara surge de la necesidad de que los usuarios de diversos sistemas de la institución cuenten con mayor certeza en la integridad de la información que transita por la red. Con respecto a la incorporación del Sistema de Entrega-Recepción Universitario –SERU- a la RPB surgió de la necesidad de reducir sustancialmente el uso de papel físico y aumentar la seguridad de la información almacenada en los expedientes cerrados, los cuales requieren de la trazabilidad en sus transacciones, registros únicos y no alterables. Es importante hacer énfasis en la decisión que se tomó en la institución para generar e implementar un concepto diferente de la tecnología Blockchain. Dicho de otra forma, hablar de la tecnología Blockchain no es hablar de criptomonedas, es decir, generalmente al buscar información acerca de la tecnología Blockchain, esta hace referencia a las criptomonedas, siendo que son el resultado de la implementación de un contrato inteligente. De manera que un contrato inteligente se encuentra sobre una plataforma tecnológica, por lo que se conoce como Blockchain o cadena de bloques.El monitor para la Red Privada Blockchain es un componente de la misma red, el cual consiste en monitorear los nodos participantes, este hecho con tecnologías diferentes a las que se utilizan en la CGTI y sus características principales son: la integración, el rendimiento, seguridad, sincronización y la tolerancia a fallas.

Objetivo general: Fortalecer la confianza de los usuarios en la gestión de transacciones electrónicas a través de los sistemas de información de la Universidad de Guadalajara, Contar con un servicio de transacciones electrónicas que sea integro, seguro, confiable y homogéneo,Implementar un proceso de mejora en la alineación de los sistemas de información de la Universidad de Guadalajara, al generar transacciones electrónicas, yReducir la duplicidad de trabajo en el diseño, desarrollo e implementación de sistemas de información. Determinar a través un monitor que nodos participantes se encuentran activos y cuales se encuentran sincronizados, así como poder validar transacciones. A través de la herramienta SNMP con la herramienta PRTG Network determinar la salud de los nodos participantes.

Alcance del proyecto
  • Incorporar la tecnología Blockchain y sus componentes en la plataforma de desarrollo de software de la CGTI para generar transacciones seguras y que al menos un sistema de la Universidad de Guadalajara haga uso del servicio.

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Reducción en los costos en la Institución
  • Atracción de recursos externos
  • La continuidad del negocio
  • Impulsa la transparencia institucional.
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Impulsa la incorporación a un sistema de organización y clasificación de archivos de la dependencia proponente que se oriente a cumplir con las obligaciones de transparencia y acceso a la información.
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • Constituye la construcción de las bases para la interoperabilidad entre distintas instancias
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Contempla el desarrollo de habilidades con equidad de género.
  • Estrategias de sustentabilidad

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de costos
  • Reducción de tiempos
  • Mejora de la gestión pública
  • Mejora en el servicio
  • Mayor transparencia

Población beneficiada:

  • Administrativos

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Definición de Requerimientos y AdministraciónCalendario de Desarrollo y ControlCosto Estimado y ControlPlaneamiento de Calidad y ControlDisponibilidad de Recursos Humanos, Equipos de Desarrollo y Desempeño


Participantes
  • Miriam Elizabeth Huerta Raygoza: Administrativo
  • Sergio Javier Uribe Nava: Coordinador de proyectos
  • Luis Alberto Gutiérrez Díaz de León: Coordinador General
  • Jaime Eduardo Alvarez García: Desarrollador
  • María Guadalupe Muñoz Díaz: Tester
  • Jorge Alberto Baeza Hernández: Tester
  • Edgar Salvador Rivera Alatorre: Diseñador
  • Sandra Saucedo Mejía: Administrador de la base de datos
  • Marco Josué Núñez: Operador de la red
  • Jesús David Salas Valle: Jefe Operativo Especializante


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Perdida de la información de la cadena de bloques en toda la red.

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Poco probable

    Costo asociado($): 1

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Realizar una recuperación de información a través de la política de respaldo establecida previamente.

Aplicación WEB

    Nombre de la aplicación:
    Blockchain para la Red Universitaria

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    Phyton + REACT

    Link para consultar la aplicación:
    https://cgti.blockchain.udg.mx/BlockchainUDG-1.0/

    Metodologías / Modelos/Prácticas / o consideraciones especiales para la realización del producto:
    Metodología PMBOK, SCRUM y cascada

    Propiedad intelectual y licenciamiento


    Propietario del código fuente:
    Desarrollo Interno

    Origen del producto:
    Desarrollo Interno

    Propietario de la Base de Datos:
    Desarrollo Interno

    Especficación técnica de la aplicación


    Navegadores que soportan la aplicación:
    Chrome

    Tipo de Aplicación Web:
    Desarrollo de software a la medida

    Tecnologías usadas:
    API REST

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Firefox

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Internet Explorer


    Java


    PostgreSQL


    JBoss

    Tecnologías usadas:
    Web Services

    Tecnologías usadas:
    Java Server Faces

    Mantenimiento del Producto


    La garantía del producto es de:
    3-5 años

    El mantenimiento será realizado por:
    Desarrollo Interno

    ¿Se cuenta con las condiciones idóneas para poner en operación el proyecto (Infraestructura, capacidad humana, normativa, tecnológica, etc.?:
    Se cuenta con la infraestructura para operar el proyecto

    ¿Se tiene planeado el presupuesto para el mantenimiento y operación del resultado del proyecto durante toda la vigencia del mismo?:
    Se tiene planeado para toda la vigencia

    ¿Los resultados del proyecto serán publicados en la página de la institución o en alguna otra herramienta para su consulta púbica?:
    Se desconoce

    ¿Existen o existirán mecanismos de participación, colaboración o retroalimentación institucional en la operación del proyecto (P.e uso de redes sociales, eventos, etc.)?:
    Sí existen mecanismos de participación


Inclusión digital universitaria: red de colaboración para el impulso de contenidos web y servicios accesibles e incluyentes.





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: José Guadalupe Morales Montelongo
Institución: Universidad de Guadalajara
Categoría: TIC y responsabilidad social

Resumen: En un esfuerzo de la Coordinación General de Tecnologías de Información y en colaboración con los 15 centros universitarios, el Sistema de Educación Media Superior y el Sistema Universidad Virtual, ha avanzado en la accesibilidad web y los servicios incluyentes dirigidos a la comunidad universitaria. En este marco, la Ventanilla Virtual Universitaria acerca los servicios a la comunidad a través de kioscos incluyentes ubicados en los centros universitarios, que incorporan audio y teclado braile. Asimismo, el portal web principal de la Universidad tiene el nivel de accesibilidad AA, siendo el punto de contacto oficial con la comunidad universitaria. Liderando UdeG el ranking 2016 de Hearcolors, actualmente esta lista ubica que 9 universidades superan el 70% de accesibilidad. En 2016 solo una institución lo superaba. El proyecto que se presenta se refiere a este esfuerzo de sensibilización y replicación en la red universitaria, a través de grupos técnicos que lleven el tema a sus portales, mismo que al momento ha logrado alcanzar la cifra de 12 portales web con nivel de accesibilidad AA, donde llegan más del 80% de las visitas web de la institución. Este proyecto busca ser reconocido para ser un punto de referencia que sensibilice a las IES afiliadas con la intención de emprender esfuerzos para su replicación en beneficio de todos los integrantes de sus comunidades universitarias.

Necesidades que originan el proyecto: El Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara 2014-2030 visualiza a nuestra casa de estudios como una institución incluyente, equitativa e impulsora de la movilidad social. Con esta visión, en los últimos años se han emprendido esfuerzos por desarrollar acciones y programas a favor de la inclusión y la equidad educativa para las personas con discapacidad. En el ámbito digital, la navegación en internet de las personas que viven con discapacidad supone un desafío por las barreras que inadvertidamente se han colocado. Por ejemplo, navegar el portal utilizando únicamente la tecla TAB permitiría a personas con limitaciones motrices utilizar el portal usando las “tecnologías de asistencia” de los equipos de cómputo y dispositivos móviles (celulares, tabletas). En general, los portales web no están preparados para interactuar con las tecnologías de asistencia referidas, por lo que las personas no pueden acceder a la información ni a interactuar con servicios públicos o privados. Para esto, deben cumplir los lineamientos WCAG 2.0. Desde 2015 la UdeG lidera diversos esfuerzos de accesibilidad, avanzando en los portales web de los centros universitarios y sistemas de educación, potenciando el esfuerzo con grupos de trabajo de sus propias comunidades universitarias. Este esfuerzo para generar grupos de trabajo es la práctica que se pone a consideración del comité evaluador para su reconocimiento y replicación en las IES afiliadas a ANUIES.

Objetivo general: Avanzar en la inclusión digital universitaria a través de portales web institucionales accesibles e incluyentes que acerquen contenidos y servicios para todos a través de la participación, sensibilidad y esfuerzo de sus propias comunidades universitarias en congruencia con el Modelo Web impulsado por la institución.

Alcance del proyecto
  • Capacitación de grupos técnicos de los centros universitarios y sistemas de educación de la Universidad de Guadalajara para mejorar y mantener la accesibilidad de su portal web.

Beneficios esperados
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Contempla la cobertura social.

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Mejora de la gestión pública
  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Contar con un modelo web institucional ha permitido estandarizar el CMS y capacitar a los responsables de los distintos portales. De allí, generar capacitación de grupos en cada centro para hacer sinergia y llevar la accesibilidad a su propio portal.


Participantes
  • Jose Guadalupe Morales Montelongo: Coordinador de Desarrollo


Documentos de apoyo

Riesgos

Otra ficha

Programa de validación ágil y portafolio de servicios para el emprendimiento innovador





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: María Fernanda Hernández Cázares
Institución: Universidad Autónoma de Chihuahua
Categoría: Resultados relevantes en servicios de TIC


Resumen: Se diseñó e implementó un conjunto de componentes para fortalecer la innovación y el emprendimiento tecnológico en la universidad, articulando transversalmente talento y recursos, generando nuevas alianzas y promoviendo la colaboración de diversos actores en un marco humanista, de responsabilidad social y ambiental.

Necesidades que originan el proyecto: •De entre los proyectos de emprendimiento que se gestaban en la Universidad, una proporción limitada aprovechaba el potencial de las nuevas tecnologías; hecho que redundaba en proyectos con bajo valor agregado.•Se carecía de una estrategia articuladora para los recursos relacionados con innovación y emprendimiento de base tecnológica que existen en la universidad.•Se carecía de interfases y canales que fomentaran la colaboración abierta entre los actores involucrados, tanto al interior como al exterior de la institución.•Era necesario formar emprendedores con sentido humano, científico, responsable e innovador; mejorando así el potencial de creación de valor social y económico.•Era necesario reforzar la cultura del intraemprendimiento innovador entre el personal universitario involucrado en la generación y administración de la plataforma tecnológica institucional.

Objetivo general: Brindar a la Comunidad Universitaria y actores vinculados, interesados en emprender e innovar, herramientas metodológicas, recursos y espacios que les permitan perfilar sus ideas de negocio e innovación una ruta para su desarrollo, lanzamiento y escalamiento, en forma de productos, servicios y procesos, al interior y al exterior de la Institución.

Alcance del proyecto
  • •Construcción y equipamiento de nuevo Edificio de Tecnologías de Información (Proyecto PROSOFT, 2016-2018), que aloja oficinas y espacios al servicio de actividades vinculadas a la innovación y el emprendimiento tecnológico.
  • •Convenido para transferencia de metodología Lean Startup, por Universidad de Berkeley, para Programa de Validación de Ideas de Negocio (a la fecha se han realizado 4 generaciones; 5ta generación por iniciar en septiembre de 2018).
  • •Taller de Intraemprendimiento (2 ediciones a la fecha; se otorga con validez curricular
  • •Establecimiento de Punto de la Red de Apoyo al Emprendedor (Convenio con INADEM, actualmente operando plataforma digital para registros, asesorías y vinculaciones; espacio físico en proceso de equipamiento).
  • •Sinnétic 2018 (Evento internacional de tecnología e innovación, mediante apoyo otorgado por CONACyT, y a realizarse en vinculación con aliados tecnológicos del sector privado, el 26 y 27 de septiembre de 2018).
  • •Hackathón Smart Campus (En alianza con aliados tecnológicos del sector privado, a realizarse el 26 y 27 de septiembre de 2018).

Beneficios esperados
  • Atracción de recursos externos
  • La continuidad del negocio
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • Promueve mejores servicios educativos entre distintas instancias.
  • Contempla la cobertura social.
  • Contempla el desarrollo de habilidades con equidad de género.
  • Estrategias de sustentabilidad

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas


Participantes
  • Miguel Angel López Santillan: Coordinador General de Tecnológias de la Información
  • Maria Fernanda Hernández Cázares: Jefe de Unidad de innovación y emprendimiento
  • Pablo Alberto Flores Villalobos: Jefe de Unidad de innovación y emprendimiento
  • Ilse Cristina Torres Carrillo: Jefe de Unidad de innovación y emprendimiento
  • Armando Gonzalez Verzoza (+): Jefe de Proyectos
  • Fernando Ledezma Millan: Jefe del Centro de innovación y emprendimiento tecnólogico


Documentos de apoyo

Riesgos

Otra ficha

Obtención de la Certificación del Nivel 4 de CMMI por sus siglas en inglés (Capability Maturity Model Integration) por la Universidad Tecnológica de León





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Raul S. Aguilar Araiza
Institución: Universidad Tecnológica de León
Categoría: Resultados relevantes en servicios de TIC


Resumen: La UTL en busca de la mejora continua, la madurez y mejora de sus procesos, a través del Centro de Innovación y Desarrollo en Tecnologías de Información y su Jefatura de Sistemas de Información, obtiene la certificación CMMI N2 para desarrollo de productos de software en enero del 2010 (primera institución pública en conseguirlo a nivel nacional) y CMMI N3 en noviembre del 2015.La UTL con el compromiso en la mejora continua y buscando el máximo nivel de madurez del modelo de CMMI, inicia su proceso a partir de abril del 2017 en búsqueda del nivel 4, el cual se obtiene en junio del 2018. De esta manera la UTL se convierte en la primera Universidad en conseguir el nivel 4 en México y a nivel internacional.Personal involucrado en el proceso para la certificación del Nivel 4 por parte de la UTL:oPersonal académico 5oPersonal de desarrollo de software 14oPersonal de Infraestructura y gestión TI 2oRectoría y Dirección 3

Necesidades que originan el proyecto: En el nivel de madurez 4, cada proyecto de software establece metas cuantitativas para medir la calidad que se basa en las necesidades del cliente, en los usuarios finales, y en la organización:oAlta calidad e integridad de la información de toda la organizaciónoMétodos estadísticos y cuantitativos para planificar y gestionar el progreso en relación con los objetivosoProporcionar información sobre el funcionamiento de una organización y sus procesos en base a datos y análisis estadísticosoSistemas de medición para comprender el desempeño y la variación de los procesos oComprender cuantitativamente y al mismo tiempo mejorar la calidad, el tiempo y costos de desarrollo.Una diferencia crítica entre los niveles de madurez 3 y 4 es la predictibilidad del desempeño de los procesos. En el nivel de madurez 4, el desempeño de procesos se controla utilizando técnicas estadísticas y otras técnicas cuantitativas, y las predicciones se basan, en parte, en el análisis estadístico de datos de proceso detallados.La UTL al ya contar con el nivel 3 de CMMI, y en la mejora contínua llevaa cabo el proceso de la Obtención hacia el nivel 4 CMMI.Lo anterior para prporcionar servcios de calidad internacional para la contrucción de productos de software y a nuestros egresados una plataforma de proyección estandarizada y de calidad para su inserción en el mercado laboral con estandares internacionales

Objetivo general: Generar innovación y desarrollo en tecnologías de información con estándares internacionales, orientado a las necesidades del sector público y privado, particularmente en el desarrollo de software y gestión de servicios de TI.Por lo anterior se busca el nivel 5 de CMMI , ahora obtenido el Nivel 4

Alcance del proyecto
  • Capacitación de las 2 áreas de proceso del nivel 4.-- Capacitación en el qué y cómo del proceso Organizational Process Performance (OPP) Consultor--Capacitación en el qué y cómo del proceso Quantitative Project Management (QPM)
  • Consultoría para crear infraestructura para implementar las áreas de proceso del N4 -Gap análisis nivel 4-Definir objetivos de negocio cuantificables para el área-Subprocesos relacionados con los objetivos-Análisis de distribución de datos-Inventario de métricas y/o indicadores-Asesoría para construir modelos de predicción y determinar capacidad de procesos -Herramientas estadísticas(correlación, de hipótesis, simulación de montecarlo)-Implementación de los procesos en proyectos pilotos
  • Preparación SCAMPIEvaluación previaPre-assessmen Nivel 4: 5 días in situ, 5 días remoto, 1 remoto de plan
  • Evaluación oficial SCAMPI Class A Nivel 4 SCAMPI CLASS A Nivel 5: 10 días on-situ, 5 días Readness Review remoto, 1 de capacitación remoto, 1 de plan remoto

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Reducción en los costos en la Institución
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • La tecnología y el impulso a sistemas de gestión de calidad, calidad educativa, acreditación de la gestión institucional
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Estrategias de sustentabilidad

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de costos
  • Reducción de tiempos
  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Trabajo colaborativo multidisciplinario.Mejora contínua realCambio de paradigmas en la forma de trabajo y resultados obtenidos.Confianza en las intituciones para conseguir logros preofesionales técnicos profesionales


Participantes
  • Diego Marcelo Santos Pompa: Profesor de tiempo completo
  • Myriam Soria García: Profesor de tiempo completo
  • Gilberto López Padilla: Profesor de tiempo completo
  • Ricardo Miguel Sánchez Durán: Profesor de tiempo completo
  • Teresita de Jesús López Segura: Profesor de tiempo completo
  • Jose Antonio García Jaramillo: Jefe de departamento de Ssitemas de Información
  • Ricardo Jose Gustavo Franco Martínez: Codificador
  • Oscar Farés García Rodriguez: Codificador
  • Juan Pablo Mendoza Estrada: Codificador
  • Fabiola Herrera Martínez: Codificador
  • Javier Fuentes Rodríguez: REsponsable fábrica de software institucional
  • Daniel Ríos Flores: Codificador
  • Antonio Morales Morales: Codificador
  • José León Rodriguez Piña: Codificador
  • José Manuel Pérez González: Codificador
  • Carlos González Esqueda: Director académico de Tecnologías de Información
  • Raul Segundo Aguilar Araiza: Director de Servicios Informáticos


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Que en futuras administraciones no se conserve el centro de Innovación y Desarrollo en Tecnologías de Información y no se continúe con la mejora contínua para llegar al nivel 5

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Tratar de mantener el nivel 4 consiguiendo proyectos de Desarrollo de SW que generen ingresoa dicionales.

Otra ficha

Nexus – Sistema de Seguimiento Académico





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Kimberly Puente Nuñez
Institución: Universidad Autónoma de Nuevo León
Categoría: Resultados relevantes en servicios de TIC


Resumen: Desde el año 2006, en la UANL fue diseñada, desarrollada e implementada la Plataforma de enseñanza y aprendizaje NEXUS, la cual facilita la colaboración entre Estudiantes y Profesores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niveles medio superior, superior y posgrado en sus diferentes modalidades. En la actualidad está siendo utilizado por 152,456 Estudiantes y 5,324 Profesores en 21,197 Cursos. La Dirección de Tecnologías de la Información trabajo en conjunto con la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior en el diseño de un Sistema de Seguimiento de desarrollo de las competencias en los estudiantes, a través de la Plataforma NEXUS el cual es implementado en el año 2015 en 29 preparatorias de la UANL. El Sistema de Seguimiento Académico (SISAC) refleja fielmente lo que ocurre en el aula y las interacciones entre los actores del proceso enseñanza – aprendizaje, permitiendo evaluar a los estudiantes a través de rubricas y dar seguimiento a la adquisición de competencias mediante una semaforización la cual identifica con claridad el avance individual de cada estudiante, mediante las evidencias generadas a lo largo de su trayectoria académica. Ademas permite realizar la Configuración de Cursos, Replica de Cursos, Evaluación de Competencias, Cargar el Programa Analítico de sus Unidades de Aprendizaje, Agendar actividades, Evaluar mediante diferentes instrumentos, Retroalimentar y Comunicarse con los estudiantes.

Necesidades que originan el proyecto: La Universidad Autónoma de Nuevo León, por ser una Universidad Pública, debe observar los lineamientos Federales y Estatales que rigen su función educativa, en particular el Sistema de Educación Media Superior que forma parte del Padrón de Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior y debe observar las recomendaciones que les sean dictaminadas. Cada observación debe representar un área de oportunidad que permita la mejora en la calidad educativa para los planteles y para el sistema en su totalidad.En base a estas recomendaciones, fue propuesto el desarrollo de un registro del nivel de logro de las competencias para cumplir con la recomendación del COPEEMS, de llevar el registro y seguimiento de las competencias señaladas en la RIEMS, de tal manera que para atender esta recomendación es desarrollado un sistema en la plataforma Nexus.

Objetivo general: Dar seguimiento académico a las competencias desarrolladas por el estudiante generando un Perfil de Egreso del Estudiante en base a las competencias y al nivel de desarrollo de las mismas durante su trayectoria académica

Alcance del proyecto
  • Desarrollo e implementación de Rubricas
  • Desarrollo e implementación de Reportes de Seguimiento
  • Desarrollo e implementación de Vista previa de archivo para evaluación con rubrica y Rubricas para evidencia multidisciplinar
  • Configuración de Catálogos de Competencias

Beneficios esperados
  • Reducción en los costos en la Institución
  • Impulsa la disponibilidad de información en formatos útiles y reutilizables por la comunidad académica en general.
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • La tecnología y el impulso a sistemas de gestión de calidad, calidad educativa, acreditación de la gestión institucional
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Contempla la cobertura social.

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de tiempos
  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Comunicación efectiva entre el equipo de trabajo y los usuarios
  • Buenas prácticas:

  • Identificación de las áreas involucradas desde un inicio del proyecto
  • Buenas prácticas:

  • Definición clara del Alcance y necesidades por parte del usuario


Participantes
  • Fernando Javier Gómez Triana: Director del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior
  • Carlos Lory: Profesor
  • Ivan Zaleta: Profesor
  • Alberto Zambrano Elizondo: Director de Tecnologías de Información
  • Tomas Rodríguez Elizondo: Subdirector de Proyectos y Servicios
  • Joaquin Huante Hernandez: Subdirector de Sistemas Académicos
  • Noel Hortiales Corona: Subdirector de Computo y Software
  • Jesus Valero Cantú: Subdirector de Telecomunicaciones
  • Joel Silva Zamarripa: Coordinador de plataforma de enseñanza y aprendizaje
  • Javier Hernandez: Desarrollador
  • Rolando Rodríguez: Desarrollador
  • Gilberto Tovar: Desarrollador
  • Francisco Vázquez: Desarrollador
  • Victor Valadez: Coordinador de Centro de Computo
  • Erika Ferral: Administrador de Catalogo
  • Rosa María Cavazos: Administrador de Cambios
  • Leticia Gutiérrez Méndez: Administrador de Proyectos de TI


Documentos de apoyo

Riesgos

    Descripción del riesgo:
    Crecimiento del módulo de reportes

    Impacto: Medio

    Probabilidad de ocurrencia: Muy probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Sesiones de análisis para detallado de requerimiento

    Descripción del riesgo:
    Alto Crecimiento en el volumen de usuarios de la plataforma

    Impacto: Alto

    Probabilidad de ocurrencia: Probable

    Costo asociado($): 0

    Acción a realizar(en caso de presentarse):
    Búsqueda de presupuesto para incremento en infraestructura

Aplicación WEB

    Nombre de la aplicación:
    Nexus

    Especficación técnica de la aplicación


    Servidor de Aplicaciones:
    IIS

    Link para consultar la aplicación:
    www.nexus.uanl.mx

    Metodologías / Modelos/Prácticas / o consideraciones especiales para la realización del producto:
    Project Management

    Propiedad intelectual y licenciamiento


    Origen del producto:
    Desarrollo Interno

    Propietario de la Base de Datos:
    Desarrollo Interno

    Propietario del código fuente:
    Desarrollo Interno

    Especficación técnica de la aplicación


    Servidor de Aplicaciones:
    Otro

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Chrome

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Firefox

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Internet Explorer

    Navegadores que soportan la aplicación:
    Safari

    Lenguaje de desarrollo:
    .Net


    Microsoft SQL Server

    Tipo de Aplicación Web:
    Desarrollo de software a la medida

    Tecnologías usadas:
    CSS

    Tecnologías usadas:
    HTML

    Especficación técnica de la aplicación


    Tecnologías usadas:
    JQuery

    Tecnologías usadas:
    Bootstrap

    El mantenimiento será realizado por:
    Desarrollo Interno

    La garantía del producto es de:
    Desconocido

    ¿Existen o existirán mecanismos de participación, colaboración o retroalimentación institucional en la operación del proyecto (P.e uso de redes sociales, eventos, etc.)?:
    Sí existen mecanismos de participación

    ¿Los resultados del proyecto serán publicados en la página de la institución o en alguna otra herramienta para su consulta púbica?:
    Sí serán publicados

    ¿Se tiene planeado el presupuesto para el mantenimiento y operación del resultado del proyecto durante toda la vigencia del mismo?:
    Se tiene planeado para toda la vigencia

    ¿Se cuenta con las condiciones idóneas para poner en operación el proyecto (Infraestructura, capacidad humana, normativa, tecnológica, etc.?:
    Se cuenta con la infraestructura para operar el proyecto


Evolución de la infraestructura tecnológica de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos hacia “Una Universidad de Excelencia»





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Miguel Cordova .
Institución: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Categoría: Resultados relevantes en servicios de TIC


Resumen: El presente proyecto tiene como objetivo presentar los recientes avances tecnológicos sustanciales que ha tenido la UAEM en los últimos años y que consideramos han impactado de manera importante en los procesos académicos, administrativos y de operación de nuestra comunidad universitaria.La reingeniería y actualización de la infraestructura de la RedUAEM permite en la actualidad entregar a la unidades académicas y administrativas dentro del campus central, así como foráneas (ubicadas en 20 municipios y 2 en proyecto) los sistemas de información universitaria, internet sin restricciones (excepto blacklist), acceso a la Red Nacional de Educación e Investigación (RNEI), red inalámbrica institucional homologada, comunicaciones unificadas, acceso de recursos bibliotecarios, etc. Es importante mencionar que la reingeniería y modernización de la infraestructura incluyo el centro de datos donde se albergan todos los sistemas de información institucional, la construcción de dicho centro de datos fue realizada bajo las recomendaciones de la Norma mexica de Centro de Datos NMX- C -J - I- 489 - ONNCCE - ANCE - NYCE- 2013.La Universidad Autónoma del Estado de Morelos actualmente cuenta con una matrícula de más de 43,154 estudiantes, 3096 académicos, 1142 personal administrativo y 624 personal de confianza distribuidos en 20 campus actuales y 2 proyectados a lo largo de todo el territorio estatal, teniendo así, una cobertura educativa de más del 66 % en el estado de Morelos.

Necesidades que originan el proyecto: Red LAN y WAN con limitaciones en velocidad de acceso a recursos de internet y sistemas de información, sin capacidad de poder implementar VLANs por segmentos, redes planas, basada en capa3, sin administración y monitoreo centralizado.Red y servicios con inestabilidad y constantes colapsos durante la mayor parte de la jornada laboral.La no existencia de una red inalámbrica institucional.Servicios de red y sistemas de información alojados de manera local en espacio fuera de cualquier normalización de centro de datos con áreas de oportunidad en (arquitectura, enfriamiento, energía, salvaguarda, seguridad y transporte de TI).Limitantes en seguridad perimetral y la no existencia de filtrado de contenido.Mala administración del direccionamiento IP y capacidad de ejecutar correctamente aplicaciones presentes, así como futuras.Alto costo en enlaces de telecomunicaciones hacia Campus foráneos y con anchos de banda de muy baja velocidad.Generación de altos costos para la institución de consumo de energía eléctrica en espacio de alojamiento de servidores (en su mayoría físicos).La no existencia de monitoreo de la infraestructura de red, telecomunicaciones y centro de datos provocando incertidumbre en los usuarios de la disponibilidad de los servicios.La no existencia de una mesa de ayuda de soporte técnico, comunicaciones y seguridad informática.

Objetivo general: Contar con una infraestructura de telecomunicaciones, sistemas de información, centro de datos, red inalámbrica institucional, comunicaciones unificadas, seguridad y soporte técnico que permitan a la institución un crecimiento académico, administrativo, operativo y que permita los primeros pasos hacia una transformación digital y gobernanza TIC.

Alcance del proyecto
  • 1.Modernización del backbone del campus central mas de 16 Km. De fibra óptica para más de 46 enlaces de fibra óptica MM 62.5/125 OM2 corriendo a velocidades de 10/100 y 1000 Mbps Ethernet a fibra óptica óptica SM OS2 corriendo a 10,000 y 40,000 Mbps Ethernet.
  • 2.Actualización de más de 200 equipos activos de red capa 2 en su mayoría multimarca, con limitantes contar con una sola plataforma de administración, monitoreo, configuración de parámetros de capa 2 como VLANs, QoS, 802.1q, sin soporte de protocolos IPv6 entre otras a equipos de red capa 2 de un solo fabricante con capacidad de administración centralizada, monitoreo, VLANs, 802.1q, IPv6, QoS, universal port, Poe, Poe+, dhcp relay, etc.
  • 3.Actualización de enlace a internet comercial centralizado de STM1 155 Mbs para brindar servicio a más de 50,000 estudiantes a enlace de internet comercial de 5,000 Mbps Metro Ethernet.
  • 4.Actualización de firewall de seguridad perimetral con capacidad limitada en sesiones y con soporte de enlaces de no más de 300 Mbps por firewall de nueva generación con soporte adecuado de numero de sesiones actuales y enlaces WAN de 1Gbps asi como 10Gbps.
  • 5.La UAEM actualmente cuenta con un direccionamiento IPv4 homologado /16 al cual se agregó durante el 2016 el direccionamiento homologado IPv6 registrado en NIC México, siendo la UAEM la primera institución académica reconocida por CUDI en el país en desplegar este direccionamiento con al menos una aplicación en producción. Lo anterior permitira a la infraestructura de la RedUAEM ejecutar las aplicaciones tecnológicas presentes y futuras.
  • 6.Se actualizaron 275 access point WiFi autónomos y multimarca por dispositivos inalámbricos homologados por fabricante, basados en controladora (actualmente redundante activo-activo), los cuales permiten hoy día contar con una red inalámbrica institucional para estudiantes, académicos y personal administrativo mediante tecnología 802.11 g/n/preAC, dos SSID de servicio con políticas por roles de usuario, balanceo de carga, roaming, administración de ancho de banda y canales.
  • 7.Se realizó la reingeniería, diseño y construcción de la infraestructura de centro de datos realizada bajo las recomendaciones de la Norma mexica de Centro de Datos NMX- C -J - I- 489 - ONNCCE - ANCE - NYCE- 2013 (arquitectura, enfriamiento, energía, salvaguarda, seguridad y transporte de TI) donde residen los servidores que alojan los sistemas de información y servicios de red institucional, mas del 60% de servidores en su mayoría físicos actualizados a plataforma virtualizada mediante hardwa
  • 8.Actualización del PBX institucional en su mayoría con tecnología analógica y digital sin reporteo o tarificación por PBX con soporte de las tecnologías antes mencionadas y migración del mayor porcentaje de las extensiones por tecnología IP H.323 y SIP tanto hardphone y con soporte de softphone para funcionarios de la admiración central.
  • 9.Actualización de los enlaces de telecomunicaciones a los campus foráneos de la institución conformados por enlaces dedicados tipo E1, ADLS e inalámbricos de no más 11 Mbps por una red estatal de microondas de 20 enlaces inalámbricos PTP con throughput simétrico de 40 a 500 Mbps. Dicha red estatal de microondas permite llevar los servicios de red y sistemas de información institucional a más de 15 municipios generando un ahorro anual de renta de enlaces de telecomunicaciones a ISP´s de más de
  • 10. Construcción de centro de monitoreo de red (NOC) en el campus central de la UAEM el cual permite el monitoreo de toda la infraestructura de RedUAEM 7x24x365.
  • 11.Implementación de la mesa de ayuda de soporte técnico, comunicaciones y seguridad informática y su proceso, certificado en 2018 por la ISO 9001:2015. El proceso antes mencionado dentro de los 20 procesos sustantivos certificados por su calidad en la institución, requisito para poder consolidarse dentro el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX).

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Reducción en los costos en la Institución
  • La continuidad del negocio
  • El marco jurídico es favorable para la adopción y fomento de las TIC en las IES
  • Impulsa la transparencia institucional.
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Implantó mecanismos para lograr el trabajo en equipo
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • La tecnología y el impulso a sistemas de gestión de calidad, calidad educativa, acreditación de la gestión institucional
  • Constituye la construcción de las bases para la interoperabilidad entre distintas instancias
  • Promueve mejores servicios educativos entre distintas instancias.
  • Promueve el desarrollo de la identidad digital como la llave de acceso de la población académico-estudiantil a estos servicios.
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Fortalece la estrategia para la simplificación administrativa; agregando nuevos procesos, sistematizarlos y automatizarlos
  • Flexibilizar y simplificar los procesos en el ejercicio y comprobación del gasto.
  • Estrategias de sustentabilidad

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Reducción de costos
  • Reducción de tiempos
  • Mejora de la gestión pública
  • Mejora en el servicio
  • Mayor transparencia

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • Apegarse a la normatividad nacional e internacional vigente en cada una de las actividades realizadas Redes de telecomunicaciones, Redes de fibra optica, Sistemas de transporte de información U/UTP, Centro de Datos, Swtching y mesa de ayuda certificada.
  • Buenas prácticas:

  • Mesa de ayuda y soporte técnico certificado por su calidad mediante la ISO 9001:2015.
  • Buenas prácticas:

  • Diseño, instalación y puesta a punto de redes de sistema de transporte de información de U/UTP y fibra óptica certificas por el fabricante del producto por al menos 25 años.
  • Buenas prácticas:

  • Reingeniería, diseño y construcción de la infraestructura de centro de datos realizada bajo las recomendaciones de la Norma mexica de Centro de Datos NMX- C -J - I- 489 - ONNCCE - ANCE - NYCE- 2013 (arquitectura, enfriamiento, energía, salvaguarda, etc)


Participantes
  • M.T.I. Miguel Ángel Córdova Serrano.: Director de Plataformas Tecnológicas
  • L.I. Ignacio Sanchez Zamudio: Director General de Tecnologías de Información y Comunicación
  • L.I. Claudia García Martínez: Jefa de Gestion de Redes
  • ISC. Juan Vega Ayala: Jefe de Voz, Datos y Video
  • Tec. Jorge Torres Flores: Asistente Tecnico
  • L.I. Mayra Teran Bautista: Jefa de Centro de Datos


Documentos de apoyo

Riesgos

Otra ficha

Estrategia para el aprovechamiento tecnológico: medición de hábitos de uso de TIC y evaluación de los servicios TIC ofertados por la Universidad de Guadalajara





Reconocicimientos ANUIES-TIC

Datos Generales

Responsable: Beatriz Veliz Plascencia
Institución: Universidad de Guadalajara
Categoría: Resultados relevantes en servicios de TIC


Resumen: Estudio estratégico para la toma de decisiones: análisis de los hábitos de uso de TIC y evaluación de los servicios TIC ofertados por la Universidad de Guadalajara, mediante la ejecución de encuestas a los diferentes universos que conforman la comunidad universitaria. A partir de la ejecución del estudio se generan indicadores de necesidades y de resultados obtenidos, a fin de tomar decisiones desde la dirección de TI con fundamento en la experiencia, comportamiento e interacción de los usuarios con los servicios TIC. El estudio se ha consolidado como un modelo institucional replicable para la evaluación del quehacer de la coordinación de TI.

Necesidades que originan el proyecto: El estudio surge de la importancia y utilidad de conocer el comportamiento de los usuarios de tecnologías que conforman las comunidades universitarias, las posibles brechas existentes, las necesidades tecnológicas y la percepción que tienen de los servicios que reciben. Estos elementos son necesarios para la toma de decisiones basadas en información sólida para el diseño de proyectos, mejora o posible incorporación de servicios tecnológicos, a partir del acercamiento directamente con los usuarios.

Objetivo general: Proporcionar información confiable acerca del uso y percepciones de la comunidad universitaria en cuanto a Tecnologías de Información, así como la interacción con los medios digitales que existen tanto en su contexto cotidiano como en el universitario. Esta información tiene el fin de ser llevada a la alta dirección como insumo fundamental para la toma de decisiones; los resultados de la primera edición, ejecutada en 2016, han retroalimentado la dirección de la actividad de la Coordinación de Tecnologías, por lo que se ha determinado ejecutarlo de manera periódica y fue repetido en 2018.

Alcance del proyecto
  • Análisis de estudios nacionales e internacionales
  • Diseño del estudio, en conjunto con las diferentes coordinaciones de TI: tópicos a abordar, instrumentos de investigación, tamaño y distribución de la muestra, despliegue territorial, logística, preparación de material y operación
  • Levantamiento en campo en 15 Centros Universitarios: 3212 alumnos, 609 académicos, 261 administrativos
  • Análisis de resultados y generación de informe
  • Presentación de resultados y discusión con la alta dirección (consejo de tecnologías, rectoría general, consejo de rectores) acerca de los planes de acción a tomar a partir de los resultados
  • Diseño de variante para aplicación a personal directivo
  • Levantamiento en línea a 735 directivos
  • Análisis de resultados y generación de informe Directivos
  • Presentación de resultados y discusión con la alta dirección universitaria
  • Diseño de variante para aplicación en el Sistema de Educación Media Superior
  • Levantamiento en campo en 165 escuelas preparatorias del SEMS: 5283 alumnos, 693 académicos, 499 administrativos
  • Análisis de resultados y generación de informe SEMS
  • Presentación de resultados y discusión con la alta dirección universitaria y del SEMS acerca de los planes de acción a tomar a partir de los resultados
  • Diseño de SEGUNDA EDICIÓN, 2018: Centros Universitarios, Sistema de Educación Media Superior, Directivos y Sistema de Universidad Virtual. Ajustes de tópicos a abordar, instrumentos de investigación, tamaño y distribución de la muestra, despliegue territorial, logística, preparación de material y operación. Aumento de muestra con representatividad por centro universitario e incorporación del SUV
  • Levantamiento en campo: 7089 casos en 15 Centros Universitarios; 7840 casos en 193 escuelas preparatorias del SEMS
  • Levantamiento en línea: 545 directivos y 881 miembros del Sistema de Universidad Virtual
  • Captura de información y procesamiento de datos
  • Análisis de resultados y generación de informes

Beneficios esperados
  • Asignación eficiente de los recursos
  • Reducción en los costos en la Institución
  • La continuidad del negocio
  • El marco jurídico es favorable para la adopción y fomento de las TIC en las IES
  • Impulsa la disponibilidad de información en formatos útiles y reutilizables por la comunidad académica en general.
  • Mejora los servicios de información en las IES
  • Favorece el desempeño y calidad en el servicio final.
  • Generar valor a la Institución a través de las TI (riesgos, satisfacción de usuarios).
  • Impulsar soluciones tecnológicas con principios de accesibilidad, sustentabilidad y pertinencia.
  • Posicionar a la Institución en el desarrollo en proyectos de difusión y colaboración del conocimiento a través de las TI.
  • La tecnología y el impulso a sistemas de gestión de calidad, calidad educativa, acreditación de la gestión institucional
  • Hubo reducción de actividades repetitivas, cuellos de botella y tiempos muertos durante el proceso.
  • Contempla la cobertura social.

Resultados

Beneficios generados con la realización del proyecto:

  • Mejora de la gestión pública
  • Mejora en el servicio

Población beneficiada:

  • Administrativos
  • Docentes
  • Estudiantes

Lecciones aprendidas
    Buenas prácticas:

  • El análisis de los resultados ha permitido a la CGTI Información, en conjunto con la Rectoría General de la UdeG, tomar decisiones que se ven reflejadas en la planificación de proyectos, servicios y actividades de esta instancia.
  • Buenas prácticas:

  • El perfil general de los usuarios, en conjunto con la evaluación de tecnologías dentro de la Universidad, refleja un amplio campo de oportunidad en la generación de servicios automatizados, así como la facilitación de conexiones y la modernización de TI.
  • Buenas prácticas:

  • El conocimiento del perfil de consumo de tecnologías de la comunidad universitaria informa acerca del posicionamiento de la universidad con respecto a datos nacionales e internacionales, a partir del análisis conjunto de estudios con este alcance.
  • Buenas prácticas:

  • El análisis de los resultados, al reflejar las tendencias, hábitos, evaluación y necesidades de servicios de TI de los universitarios, permite planear una mejor distribución del recurso financiero asignado a los programas institucionales de TI.
  • Buenas prácticas:

  • El impacto de los resultados ha generado la convicción en la alta dirección de la importancia y necesidad de implementar estos modelos de evaluación como práctica constante dentro de la institución.
  • Buenas prácticas:

  • La ejecución del estudio refuerza la importancia de fomentar constantemente la cultura de la evaluación entre los miembros de la comunidad universitaria.


Participantes
  • Luis Alberto Gutiérrez Díaz de León: Coordinador general de TI
  • Beatriz Veliz Plascencia: Secretario técnico
  • José Guadalupe Morales Montelongo: Coordinador de desarrollo
  • Edna Minerva Barba Moreno: Secretario
  • Gloria Mayela García Alcalá: Miembro de la secretaría técnica
  • Oscar Fernando Torres Mora: Miembro de la secretaría técnica


Documentos de apoyo

Riesgos

Otra ficha